如下:1、“家访”很受学生和家人的欢迎,全家都感到十分意外和兴奋,真有点“受宠若惊”的感觉。我们万万没有想到...
家访效果与反思家长这样写:1、对孩子的家访让我更加了解孩子的学习和生活情况,也发现了孩子在学科学习等方面的不足之处,对于这些不足,我会和孩子一起制定改进...
1、学生基本情况:包括学生的姓名,性别,年龄、年级、班级等信息。2、家访时间:填写家访的具体时间,以便于日后查询。3、家访地点:填写学生家庭往址。4、学生家...
1、写清楚孩子的家庭情况,比如家中有几个人各是什么职业,平时谁接送,谁照顾,谁辅导听取家长对学校教育的建议,委婉提出自己的建议。2、写孩子在学校的表现,优...
4.总结:本次家访效果良好。愿家校合力,共促孩子成长。家访的意义:家访是一种家校结合的教育手段、措施,主要是指...
此次家访,我们对学生进行了全面了解,同时观察了学生的生活环境和家庭教育情况。一、家庭环境方面:1. 家庭环境整洁有序,为学生提供了良好的生活空间。2. 家庭成...
先写孩子的家庭情况,如:几口人,各是什么职业,平时谁接送、谁照顾、学习谁辅导,听取家长对学校教育的建议,委婉提出自己的建议。2、再写孩子在校的表现,优点...
如实填写。如生活是否规律,卫生习惯是否良好,能否按时完成作业,有没有自觉学习的好习惯,家长会不会给孩子展现劳...
家访表内容可以这样填写:家访时间:20xx年11月12日 地点:家 家访对象:梦非 家访过程:梦非是个性格比较内向的孩...
家访时间 5月18日 家访对象 王浩宇 家访教师 李老师 刘老师 幼儿在园情况 浩宇在幼儿园是一个好动的孩子。幼儿的主观意识较强个别时候做错事情不听从劝导。家访过...
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