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白杨礼赞朗读停顿划分

发布时间：2024-07-13 01:29
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1、在朗读《白杨礼赞》时，要注意把握文章的节奏和语调。整篇文章的节奏应该以平稳、柔和为主，不要过于急促或平淡...

《白杨礼赞》一文构思奇妙,感情浓烈,要让学生体会文中所抒发的夸奖之情,光靠读还不够,还要领导学生品析语言,品析文中重复句从“那”到“这”的变更,品析排比句、反...

白杨礼赞说课稿篇1 一、教材的处理《白杨礼赞》是省编语文教材第四册第六单元的第一篇文章。本单元的要求是了解散文中抒情与议论的特点及其作用,初步学会应用...

例如,可以用“‘是以’是‘以是’,‘以是’是‘因此’”、“‘何以’是‘以何’,‘以何’凭什么”来记住“是以”、“以何”的翻译方法;可以用“主谓间断开,发语词...

第一、要在理解内容的基础上背诵。凡是要背的段篇都具有层次清楚、语言优美、感情丰富的特点。在理解的基础上，找到...

语文课外阅读答题技巧有：1、联系上下问解释词语的意思：方法1、顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话方法方法2、找近义词的方法，注意要能替代到文...

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③低沉型——语调压抑,语音沉痛,停顿多而长,音色偏暗,语流沉缓。如柯岩的《一月的哀思》就属于这一类。 ④高亢型—...

理解“礼赞”之法。引导学生圈画直接抒情句并（从感情基调、语速、重音、停顿、语调）进行朗读指导；品读作者刻画白杨树的角度和作者在文章最后提到...